Combien en vois-tu ?
Vingt-quatre cartes à découper et à montrer brièvement. La page 1 utilise les constellations du dé, la page 2 un cadre « cinq et quelques » : deux dispositions que l’enfant connaît déjà, parce que reconnaître une quantité suppose d’avoir quelque chose de familier à reconnaître.
Comment l’utiliser
Ce sont des cartes, pas une fiche, et la raison, c’est le temps. Tout le principe de la subitisation, c’est qu’un enfant voit quatre comme quatre avant d’avoir le temps de compter jusqu’à quatre ; une page qu’il peut fixer pendant une minute ne teste rien du tout. Montrez une carte environ une seconde, puis retournez-la. Si votre enfant se met à compter, la carte est restée visible trop longtemps. Des points éparpillés sont une tâche bien plus difficile, et un test équitable seulement plus tard ; tout ici utilise une disposition qu’il a déjà vue sur un dé ou dans un cadre de dix.
Toutes les pages de ce lot
Constellations du dé, de 1 à 6
Cinq et quelques, de 6 à 10
Conseils d’impression
- Imprimez à 100 %, pas en « ajuster à la page » : la mise à l’échelle rapetisse les chiffres, alors que tout l’intérêt est que votre enfant les écrive à une taille régulière.
- Le noir et blanc et le mode brouillon conviennent très bien. Rien sur ces fiches ne dépend de la couleur.
- Glissez une fiche dans une pochette plastique perforée : avec un feutre effaçable, une page devient cent essais.
Où se place cette fiche
L’idée derrière la fiche
La subitisation, c’est quoi ? (Voir un nombre sans compter) — Lire le guide complet