Onde tem mais? De 1 a 10
Dois grupos de animais, lado a lado, e uma pergunta: onde tem mais? Comparar vem antes de contar: a criança vê que seis ganha de três muito antes de saber explicar por quê.
Como usar
Segure a vontade de contar em voz alta por ela. Pergunte primeiro “qual dos dois você preferia ganhar?”: a resposta vem do olhar, e esse olhar é a habilidade. Contar é a conferência depois, não o método. Os dois grupos nunca têm mais de três de diferença, então a criança que acerta chutando “a fileira mais comprida” vai encontrar uma fileira que a pega no pulo.
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Grupos pequenos
Grupos maiores
Dicas de impressão
- Imprima em 100%, e não em “ajustar à página”: a escala encolhe os algarismos, e a ideia é justamente que a criança os escreva num tamanho constante.
- Preto e branco e modo rascunho funcionam bem. Nada nestas folhas depende da cor.
- Coloque a folha num envelope plástico e, com uma caneta para quadro branco, uma página vira cem tentativas.
Onde esta folha se encaixa
A ideia por trás
O que uma criança de 5 anos sabe de matemática? E o que ainda pode esperar — Leia o guia completo