
Números pontilhados de 1 a 20
Cada linha começa com um modelo contornado, depois vêm três cópias pontilhadas que vão sumindo e, no fim, quadros vazios em que as linhas de apoio continuam. A ajuda sai aos poucos, e não de uma vez.
Folhas que desenhamos para as crianças que testam o nosso app, com a mesma letra que o jogo usa. Imprima, coloque um lápis do lado e pronto.
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Cada linha começa com um modelo contornado, depois vêm três cópias pontilhadas que vão sumindo e, no fim, quadros vazios em que as linhas de apoio continuam. A ajuda sai aos poucos, e não de uma vez.

Dois grupos de animais, lado a lado, e uma pergunta: onde tem mais? Comparar vem antes de contar: a criança vê que seis ganha de três muito antes de saber explicar por quê.

Dois grupos, um mais, um quadro. Os grupos ficam em quadros separados porque é exatamente isso que se aprende: duas coleções viram um só número.

Um quadro de dez, e não uma fileira. Duas fileiras de cinco é a arrumação que deixa “três vazios” visível sem contar, e é isso que importa.

Doze cartas para recortar: seis grupos de animais e seis números. Cada par é um grupo e o algarismo que o conta. É a mesma habilidade das outras folhas, só que aqui a criança às vezes ganha, e o adulto joga em vez de corrigir.

Um mostrador e dois ponteiros para recortar e prender juntos, para que os ponteiros girem de verdade. Os dois anéis vêm impressos, as horas por dentro e os minutos por fora, porque “o 3 quer dizer quinze” é o passo em que as crianças empacam, e um mostrador sem os minutos esconde isso.

Dez fileiras de dez, uma cor por fileira. Dá para contar na horizontal, na vertical e de 10 em 10: o padrão das dezenas aparece como uma coluna antes que alguém precise explicá-lo.

Uma fileira de animais, um quadro no fim, um número para escrever. A fileira fica mais comprida conforme a quantidade aumenta, então a criança vê a quantidade antes mesmo de saber contá-la.

A grade inteira numa página, uma cor por fileira, grande o bastante para ler do outro lado da cozinha. Feita para a porta da geladeira, não para a prova.

Grupos de animais de um lado, números do outro, ligados com uma linha a lápis. Os números estão de propósito fora da ordem das fileiras, para que a página não se resolva com cinco linhas retas.

Três páginas de trilhas de pedras (de 2 em 2, de 5 em 5 e de 10 em 10) com um arco desenhado sobre cada salto. O arco é o essencial: mostra que todo salto tem o mesmo tamanho, coisa que uma fileira de números com buracos não mostra.

Uma dezena aparece como dez animais dentro de um quadro; os que sobram ficam soltos ao lado. São três páginas, e a terceira tira as figuras de vez. É a página que a maioria das atividades deixa de fora, e a que mostra se o valor posicional foi mesmo entendido.

Vinte e quatro cartões para recortar e mostrar rapidinho. A página um usa as faces do dado; a página dois, um quadro de “cinco e mais alguns”: as duas arrumações que a criança já conhece, porque reconhecer uma quantidade exige algo familiar para reconhecer.

A linha é espelhada. O modelo fica na ponta direita, todos os espaços de treino ficam à esquerda dele, e a ajuda vai sumindo pelo caminho; assim, a referência está sempre do lado que a mão que escreve ainda não alcançou. A mão esquerda cobre o que acabou de passar, e numa folha comum isso é justamente o modelo.

Animais misturados espalhados pela página e, embaixo, um quadro para cada tipo. Diferente de uma fileira arrumada, aqui o grupo precisa ser montado antes de ser contado, e depois acompanhado; é aí que crianças que contam perfeitamente ainda erram a resposta.

A companheira vazia da tabuada de consulta. A página dois já traz preenchidas as fileiras e colunas do 1, do 2, do 5 e do 10 (as contas que quase toda criança já domina), o que transforma 100 quadros desconhecidos nos 36 que realmente precisam ser aprendidos.

A reta vem vazia e a criança desenha os saltos. Uma folha com os arcos já impressos pede que ela leia o desenho de outra pessoa, e ler uma reta numérica é muito mais fácil do que construir uma.

O dinheiro do Brasil em fileiras para somar: moedas de 5, 10, 25 e 50 centavos na primeira página; a moeda de 1 real e as notas de 2 e de 5 reais na segunda. Cada página fica numa só unidade, porque misturar reais e centavos numa resposta exige vírgula e casas decimais, e isso ainda está longe.

Um grupo com uma parte riscada, e a conta ao lado. Os animais que foram embora continuam na página, então a resposta pode ser contada em vez de lembrada.

Oito contas que passam pelo dez, cada uma com o método impresso ao lado: decomponha o segundo número, chegue ao dez, termine o salto.

Quatro fileiras de cinco e, debaixo de cada número, a sua quantidade em pontos. O treze aparece como uma dezena cheia e mais três, que é toda a ideia dos números de 11 a 19, e o motivo de este não ser só o quadro de 1 a 100 cortado.

O quadro de 1 a 100 cheio de buracos. Duas páginas com trinta espaços cada, em lugares diferentes, e uma terceira em que faltam só as dezenas, a coluna que a criança deve notar.

Uma grade vazia de dez por dez com apenas o 1 e o 100 impressos. Escrever os cem números, em ordem, dizendo cada um, é mais importante do que parece, e as fileiras são coloridas para que o padrão das dezenas continue aparecendo depois de preenchido.

Uma tabuada, uma folha: de 2 × 1 a 2 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 2 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 3 × 1 a 3 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 3 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 4 × 1 a 4 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 4 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 5 × 1 a 5 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 5 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 6 × 1 a 6 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 6 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 7 × 1 a 7 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 7 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 8 × 1 a 8 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 8 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 9 × 1 a 9 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 9 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Uma tabuada, uma folha: de 10 × 1 a 10 × 10 em letras grandes para a porta da geladeira, os múltiplos de 10 destacados no quadro numérico até 100 e uma folha de treino sem os resultados.

Vinte e oito contas misturadas em duas colunas. Os sinais se alternam em cada coluna, então toda linha precisa ser lida antes de ser respondida.
Mais sobre como as crianças aprendem de verdade a escrever e a contar: leia os nossos textos para pais