帮左撇子孩子写好数字

大多数书写教学都默认孩子用右手。左撇子孩子照搬同样的纸张摆法和握笔方法，就会写得比本该有的更吃力。

简短回答：最关键的两个调整是：纸往反方向斜放（左边高、右边低，大约 30 度），握笔的位置离笔尖稍远一点，这样写字的手不会挡住孩子自己正在写的东西。

这两点要改的不是孩子，而是摆法。下面讲几个真正有用的具体调整，以及一件最好永远别做的事：硬要孩子换掉天生习惯的那只手。

我们给自己的数数 App 99 Math Animals 做了手写识别（目前没有中文版，只有英语、日语等五种语言），各种握法、各种角度写出来的数字，我们每天都在看。用它的孩子里，左撇子占了不小的一部分。让他们写得舒服的方法，确实和右手不同，也不只是把右手的教法照镜子翻过来。下面的内容参考的是作业治疗领域的建议，而不是凭空猜测。

为什么用哪只手，会影响怎么教写数字？

用右手的孩子从左往右写，笔是“拉”着走，离已经写好的字越来越远，什么都挡不住。左撇子孩子同样从左往右写，笔却是“推”着走，手很自然地会压过刚写好的数字，除非摆法帮他避开。家长注意到的大多数麻烦，都出在这一个动作差别上：铅笔印被蹭花，手腕别扭地往里勾，孩子把头凑得很近，想从自己手的旁边看过去。今天的中文横排书写也是从左往右，汉字的横画也多是从左往右写，所以这些问题在写汉字时同样存在。

真正有用的两个调整

纸张角度。把纸斜放，左边高、右边低，从正放的位置顺时针转大约 30 度；如果孩子转到接近 45 度看得最清楚，也可以。这和右手常用的方向正好相反，也是改善一些左撇子孩子“勾手腕”最有效的一招：他们勾手腕，往往只是为了绕过自己的手看到字。

握笔位置。让孩子握在离笔尖大约 2.5～3.8 厘米的地方。一年级常说的“一尺一拳一寸”里，“手离笔尖一寸”（约 3.3 厘米）正好落在这个范围里；对左撇子孩子来说，这一寸更值得守住，不少孩子写着写着手指就滑到了笔尖附近。在笔杆合适的位置贴一张小贴纸，就是很好的提醒。

布置一个写着舒服的地方

• 开始写之前就摆好纸，别等写卡住了再调。每次写字一开始就把角度摆对，比写到一半再纠正好得多。
• 留出胳膊肘的空间。让左撇子孩子坐在桌子的左端，或者坐在用右手的兄弟姐妹、同学的左边，两只胳膊肘就不会打架。上学以后，也可以跟老师说一声，排座位时考虑一下。
• 稍微垫高、倾斜的桌面有帮助。用文件夹、写字板或斜面板垫起来，手腕能保持得更直，减少趴在平桌上写字时形成的勾手腕姿势。
• 看手腕，而不只看数字。手腕往里勾，通常说明纸张角度该调了，光改握笔往往解决不了。

右手的常规摆法和左手的调整

要不要让孩子改用右手？

不要。在老一辈人眼里，用左手拿筷子、写字常被当成要改的“毛病”，不少人小时候就被硬改过来；今天，越来越多的医生和老师都不建议强行纠正。惯用手很早就会显露出来，一般在上小学前逐渐确定，不是该去扭转的东西，哪怕是“温和地”扭转。上面这些调整，正是为了让左撇子孩子不必跟自己天生的那只手较劲，也能写得舒服。

如果家里的长辈想帮孩子“改过来”，可以跟他们聊聊现在的看法：孩子换手写字，往往要重新适应、写得更慢，还容易因为一直被纠正而对写字失去兴趣。如果孩子吃力的程度超出了摆法能解释的范围，该做的是找老师或作业治疗师（多在医院康复科）聊一聊，而不是让孩子换手。

上学以后，还有哪些小细节？

• 跟老师说一声。开学时告诉老师孩子是左撇子，老师纠正握笔和坐姿时，就会按左手的情况来提醒，而不是照着右手的标准去改。
• 笔的选择。左手是推着笔走，手侧容易蹭到刚写的字。低年级多用铅笔，笔芯别太软；以后用水笔时，选干得快的笔芯，能少蹭花一些。
• 本子的摆放。作业本也按前面说的方向斜放，写到本子右半边时，把本子往左挪一挪，而不是让手臂越伸越别扭。
• 用具也照顾到。剪刀、尺子这些小东西也有方便左手用的款式。左撇子孩子用普通剪刀常常剪不整齐，不是手笨，是工具不顺手。

写汉字时，左撇子孩子的笔顺和右手孩子一样，不需要另学一套；不一样的只是纸的角度、握笔的位置和坐的地方。把这几样摆对，大多数左撇子孩子写字并不会比别人吃力多少。

这和把数字写反有关系吗？

没有直接关系。把数字写反在 7 岁左右以前，无论左手还是右手的孩子都很常见，用哪只手本身既不会导致写反，也不能防止写反。本文说的调整是为了写得舒服、写得清楚，和写反无关。写反数字的左撇子孩子，经历的是和右手孩子一样的正常阶段。