Liczby od 1 do 20
Cztery rzędy po pięć, a pod każdą liczbą jej ilość jako kropki. Trzynaście widać jako pełną dziesiątkę i trzy — o to chodzi w liczbach „-naście” i dlatego to nie jest po prostu ucięta plansza do 100.
Jak z tego korzystać
Powieś stronę 1 nisko, tak żeby dało się jej dotknąć. Policzcie wzdłuż rzędów z palcem na każdym polu, a potem zatrzymajcie się na jednej liczbie i policzcie jej kropki — chodzi o moment, w którym dziecko zauważa, że 14 to pełna ramka i cztery więcej, bez słowa „dziesiątki i jedności”. Zapytaj „co jest większe, 9 czy 12?” i pozwól kropkom rozstrzygnąć.
Strona 2 to ta sama plansza bez pięciu liczb. Kropki zostają, więc dziecko, które nie czyta jeszcze cyfr, i tak wyliczy, co wpisać, a dziecko, które czyta, może sprawdzić odpowiedź na kropkach.
Wszystkie strony w tym zestawie
Plansza
Uzupełnij luki
Uwagi do druku
- Drukuj w 100%, nie „dopasuj do strony" — skalowanie zmniejsza cyfry, a cały sens polega na tym, żeby dziecko pisało je w stałym rozmiarze.
- Czarno-biały i tryb roboczy w zupełności wystarczą. Nic na tych kartach nie zależy od koloru.
- Włóż kartę do koszulki na dokumenty — pisak suchościeralny zamienia jedną stronę w sto podejść.
Kolejność ćwiczeń
Skąd to się wzięło
Kiedy dziecko liczy do 10? — Przeczytaj cały poradnik