Hojas que dibujamos para los niños que prueban nuestra app, con la misma letra que usa el juego. Imprime, pon un lápiz al lado y listo.
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Cada fila empieza con un modelo contorneado, luego vienen tres copias punteadas que se van desvaneciendo y al final casillas vacías por las que siguen pasando las líneas guía. La ayuda se retira poco a poco, no de golpe.
Dos grupos de animales, uno al lado del otro, y una sola pregunta: ¿cuál tiene más? Comparar llega antes que contar: un niño ve que seis le gana a tres mucho antes de poder explicar por qué.
Dos grupos, un más y una casilla. Los grupos están en recuadros separados porque eso es justo lo que se aprende: dos colecciones se vuelven un solo número.
Un marco de diez, no una fila. Dos filas de cinco es la disposición que hace visibles los «tres vacíos» sin contarlos, y de eso se trata.
Un memorama (juego de memoria) de doce tarjetas para recortar: seis grupos de animales y seis números. Cada pareja es un grupo y la cifra que lo cuenta: la misma habilidad que en las hojas de trabajo, solo que aquí el niño a veces gana y el adulto juega en lugar de corregir.
Una carátula (la esfera del reloj) y dos manecillas para recortar y unir, para que las manecillas giren de verdad. Vienen los dos anillos, las horas por dentro y los minutos por fuera, porque «el 3 quiere decir quince» es el paso que más les cuesta a los niños, y una carátula sin minutos lo esconde.
Diez filas de diez, un color por fila. Se puede contar de lado, hacia abajo y de diez en diez: el patrón de las decenas se ve como una columna antes de que nadie tenga que explicarlo.
Una fila de animales, una casilla al final, un número que escribir. La fila se alarga a medida que sube la cantidad, así que el niño puede ver cuántos hay antes de saber contarlos.
Todas las tablas en una página, un color por fila, lo bastante grande para leerla desde el otro lado de la cocina. Hecha para la puerta del refrigerador, no para un examen.
Grupos de animales de un lado, números del otro, unidos con una línea a lápiz. Los números están desfasados de las filas a propósito, así que la página no se resuelve trazando cinco líneas rectas.
Tres páginas de caminos de piedras (de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez) con un arco dibujado sobre cada salto. El arco es lo importante: muestra que cada salto mide lo mismo, cosa que una fila de números con huecos no muestra.
Una decena se dibuja como diez animales dentro de un marco; los que sobran quedan sueltos al lado. Son tres páginas, y la tercera quita los dibujos por completo: es la página que casi todos los imprimibles omiten y la que muestra si el valor posicional de verdad quedó claro.
Veinticuatro tarjetas para recortar y mostrar un instante. La primera página usa las caras de un dado; la segunda, un marco de «cinco y algo más»: las dos disposiciones que el niño ya conoce, porque para reconocer una cantidad hace falta algo conocido que reconocer.
La fila está invertida. El modelo está en el extremo derecho, todas las casillas de práctica quedan a su izquierda y la ayuda se desvanece a medida que avanza, así que la referencia siempre queda del lado al que la mano que escribe todavía no ha llegado. Una mano izquierda tapa lo que acaba de pasar, y en una hoja normal eso es el modelo.
Animales mezclados por toda la página y una casilla para cada tipo abajo. A diferencia de una fila ordenada, primero hay que armar el grupo para poder contarlo, y luego no perderle la pista, que es donde se equivocan incluso los niños que cuentan perfecto.
La compañera vacía de la tabla de consulta. La página dos ya trae llenas las filas y columnas del 1, 2, 5 y 10 (los resultados que la mayoría de los niños ya domina), lo que convierte 100 casillas desconocidas en las 36 que de verdad hay que aprender.
La recta está vacía y tu hijo dibuja los saltos. Una hoja con los arcos ya impresos le pide leer el dibujo de otra persona, y leer una recta numérica es mucho más fácil que construirla.
Monedas mexicanas de verdad (de 1, 2, 5 y 10 pesos) en filas para sumar. Cada página se queda en pesos enteros, porque mezclar pesos y centavos en una respuesta necesita decimales, y para eso todavía falta mucho.
Un grupo con una parte tachada y la operación al lado. Los animales que se fueron se quedan en la página, así que la respuesta se puede contar en vez de recordar.
Ocho operaciones que cruzan el diez, cada una impresa con el método al lado: descomponer el segundo número, llegar al diez y terminar el salto.
Cuatro filas de cinco y, debajo de cada número, su cantidad en puntos. El trece aparece como una decena completa y tres más: esa es toda la idea de los números del 11 al 19, y la razón por la que esto no es solo la tabla del 100 recortada.
La tabla del 100 con huecos. Dos páginas con treinta huecos cada una en lugares distintos, y una tercera en la que solo faltan las decenas: la columna en la que el niño debería fijarse.
Una cuadrícula vacía de diez por diez con solo el 1 y el 100 impresos. Escribir los cien números en orden, diciendo cada uno, es más de lo que parece, y las filas tienen color para que el patrón de las decenas se siga viendo cuando esté llena.
Una tabla en una sola hoja: de 2 × 1 a 2 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 2 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 3 × 1 a 3 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 3 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 4 × 1 a 4 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 4 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 5 × 1 a 5 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 5 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 6 × 1 a 6 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 6 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 7 × 1 a 7 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 7 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 8 × 1 a 8 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 8 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 9 × 1 a 9 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 9 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Una tabla en una sola hoja: de 10 × 1 a 10 × 10 en grande para pegar en el refrigerador, los múltiplos de 10 resaltados en una tabla del 1 al 100 y una hoja de práctica sin los resultados.
Veintiocho operaciones mezcladas en dos columnas. Los signos se alternan en cada columna, así que hay que leer cada línea antes de responderla.
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